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游戏交流形式多、“画语”解读重实践——上海市香港六合彩结果大教研活动纪实

      2018年3月14日下午,上海市香港六合彩结果大教研活动在两部正式开展。各位老师围绕着大班角色游戏中,教师在交流分享环节中可运用的互动方式、关于“画语”解读可落实的具体做法等方面进行了探讨和梳理。

  

头脑风暴、分组探讨

       在简单回顾了上期重点后,大教研组长抛出了本次的研讨重点:在日常分享交流环节,有哪些适合大班孩子的互动方式?大家结合大班幼儿的游戏年龄特点,按照小、中、大三个年龄段开始进行分组研讨,并以大字报的形式加以记录。

    

主题发言、各抒己见

       在一番热烈的商讨后,各级组代表阐述了研讨结果:游戏交流的切入点可以从分享快乐、交流创造和探讨方法出发,并根据具体的场景结合师生互动、生生互动等方式进行选择,有所侧重的应用。这些交流方式的梳理,能让老师们在实践中最大的发挥互动的有效性,促进幼儿的游戏水平。

      

交流实录、回归现场

       随后,通过观看两个班级游戏交流分享的录像,大家了解了“画语”解读的现状,并对老师的做法进行了进一步的研讨,梳理了不同互动方式的作用,即:游戏式的互动调节整体气势、提问式的互动增进语言表达、顺应式的互动理清幼儿需求。 

  

       通过此次大教研,大家对于角色游戏的交流分享方式有了进一步的了解,对“画语”解读有了更为系统的认识。大班老师也结合自己班级开展“画语”解读的经验,提供了不少可供其他级组操作的具体措施,为“画语”解读的后续实践打下了基础。

 



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